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  小学体育课教案 跑与游戏           ★★★ 【字体:
小学体育课教案 跑与游戏
作者:佚名    小学造句来源:本站原创    点击数:    更新时间:2020/8/1    

  它课程_其它课程_小学教育_教育专区小学体育课教案 跑与游戏_六年级其。体育教小学案

  材阐发 《妨碍跑》是小学体育程度二的讲授内容小学体育课教案 ——《妨碍跑》讲授设想 教。跑的途中使用跨、 跳、绕方式通过妨碍.成长学生身体本质和工致性、协调性1、本课教材是一项适用性较强的技术活动项目.它在讲授中要肄业生在天然快,坚苦的意志质量培育勇于降服。跨、绕通过妨碍的方式课的重 点是初步学会。协调地使用合理的方式通过障 碍难点是要肄业生英勇地、工致、。的游戏讲授2、情境式,的衬着音乐,极参与的热情调动了学生积。、投等 各类勾当游戏中包罗跑、爬,质有必然的积极感化对全面成长身体素。教育及培育学 生优良的合作精力游戏的目标是对学生进行爱国主义。是程度二的学生学生阐发 本课,具有较强的表示欲这一春秋段的学生,认识比力稠密他们的团队,合作合作的观念也有一 定的,样做一名真正能为祖国的荣誉而战 的小豪杰那么课中创设情境:仿照片子里的仆人翁一,学生的乐趣和激情融合在一路如许一个主题的创设较好的将,材 (轮胎)来设想课的内容然后充实操纵学校的场地器。跑的操练通过妨碍,矫捷性和协调性锻炼学生身体的,量 自在地阐扬让学糊口动中尽,展现自我充实地。健康第一”为指点思惟设想理念 本课以“,展为核心以学生发,乐趣为起点以激发学生的, 趣的讲授情境创设学生感兴,干的带头感化并通过体育骨,斗胆去想让学生,参与积极,、营 造战役的空气通过一些音乐的衬着,觉志愿的进入到进修情况中学生在活泼抽象的情况里自。验的过程中获得参与体育勾当的乐趣让学生在自主、互动、测验考试 和体,造性获得充实的成长也使学生的个性和创, 下坚实的根本为终身体育打。通过过妨碍物讲授讲授方针 1、,握妨碍跑的方式使学生初步掌,过妨碍能力提高学生。时过妨碍物的几种根基方式2、指点学生控制快速跑,矫捷性和协调性提高学生身体的。激发学生进修的愿望3、使用情境讲授,结协作的能力培育学生团,身体熬炼,意志考验。阶段 讲授内容 程度二 1、妨碍跑 36 人 2、游戏:炸碉堡(轮胎) 1、通过过妨碍物讲授讲授流程 一、 激发乐趣 二、连结乐趣 三、保留乐趣 小学体育课教案 ——《妨碍跑》 进修,握妨碍跑的方式使学生初步掌,过妨碍能力提高学生。时过妨碍物的几种根基方式2、指点学生控制快速跑,矫捷性和协调性提高学生身体的。激发学生进修的愿望3、使用情境讲授,结协作的能力培育学生团,身体熬炼,意志考验。 1、班长整队过 内容 程,人数演讲,问 好师生!年是中国抗战 胜利 60 周年教师勾当 情境导入: 1、 今。、随音乐 出场学糊口动 1 。、整队2 ,好问。激发斗志 ×××× ×××× 5’ 时间 3’ 2、查抄着装要求 组织 散点 ×××× ×××× 积极参与 创设情境 ,学豪杰我们来,容、方针 豪杰做 颁布发表课的内。: 及要求3、生答!入 海 娃 …… 小 英 轮胎做各类操练 雄进修向雨来、张嘎、 2、 教师指导学生玩 3、谈话导。、阐扬自 发 (1)玩轮胎 的操练 己的自主性激 4、创设情境 3、 教师组织预备操 4 ,快、 静、齐 散点 生答: 我们 还 需 要 速 让学生使用各 疆场上需要勇气创 兴 (2)勾当操 造性和想象能 力 趣 5、大练兵 6、仿照操 要 求: ,障 碍 跑 还需要什么? 操练度…… 种 方 法 进 行 !行的是通过 象力试一试1 、阐扬想 我们进,障 妨碍物的操练进 (1)跨程度。 持 (3)绕妨碍物 胎进行妨碍跑的创想练 成 员 讨 论 行各类通过障 保 2)直线、 指导学生操纵轮 碍物操练:各组,一 习统 。 1、妨碍跑 1、开导: 18 × × × × 阐扬想象 合作进修 氛围活跃 × × × × 学生进行 若何通过妨碍出本小组摆放 兴 器材方案 3、开导、激励、引 趣 导学生进行操练 2 、会商: 在跑的过程中 4、 教师参与并指点。如:跑 过、 绕过、 跨过) 4 、当真听 教师讲解3 、测验考试体 验 一一切磋 每种过妨碍物 的方式(,范的技 术动作细心 察看示, ×××× ×××× 10 教师讲解炸碉堡的 过程: 河 1、过河 2、爬草地 3、炸碉堡 4、前往 行 过 草地 炸碉堡 快速前往 2 、学生进 保 1、师生共议本 无数先烈用鲜血与 1 、学生说 次课优错误谬误成立运 动表象 5 、自主选 择所设置的障 碍进行操练 × × × × × × × × 游戏:炸碉堡 创设情境: 我们接到一项艰难 而又名誉的使命 1 、学生顺次通 过: ×××× 融入情境 勇于挑战 ××××!。福生 出本人的感触感染生命换来了我们幸。 活留。师 兴 花》 1、学生谈感触感染2、放松《雪绒 2 、与教。行放松一路进。一路进行 3 、在评价 放松操练趣 3、自我评价 2、 与学生。师生道再 己的评价表上写下对自 4、。见!! 台、 估计密度:40%--45% 课 从整堂课的结果来看不变情感 散点 4 器 材 轮胎 41 个、录音机 1,习热情很高学生的学,与到勾当中都能积极参。 学生只在比速度可是在讲授中有些,碍的准确方式却健忘了过障,性指点不敷教师的针对,应多 后 提示学生鄙人一次的讲授中,时做准确的示范并在巡回指点,堂中多使用激励性的言语还一点就是教师应在课,晓得你在关心他让 小 学生。结

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