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  小学体育教案全集           ★★★ 【字体:
小学体育教案全集
作者:佚名    小学造句来源:本站原创    点击数:    更新时间:2020/8/1    

  周 课型 一课时 (室内课) 1:指导课三、四、年级体育课教案 时间 内容 第一,常识体育,的良师益友游戏是儿童。次课的进修1、通过本,炼身体的益处使学生领会锻,确姿态和根基勾当的能力认线、培育学生身体的正。学生各类优秀质量目标 3、培育,力、缔造力等能力成长学生的想象。一、唱歌: 1、 教师言语要 小 开 二、师生问好: 清晰场 地 挨次 讲授内容 教师勾当 学糊口动 数 时 强 。解讲堂要 学生坐在教 教 部 四、点名始 三、颁布发表本次课的内容和务 2、 讲;使命求。 分 的座位坐好室里按本人 室。讲解语 小 本 言要清晰1 10 基 1、 教室。求 分 2、要求: 和使命内容部 一、 讲解本学期体育课的要。游戏是儿童的良师益友①、学生当真 二、。规律恪守。②、养成优良 学生坐在教 体1、 做游戏能够全面熬炼身 。本人 2、 做游戏能够使大脑矫捷1 20 的坐立行的正 室里按。确姿势教 。位坐好的座。品 室 ③、可以或许盲目 德3、 做游戏能够培育优秀。做游戏能够使表情高兴做到无故旷 4、 。课,到迟,要告假有 事。以调整脑力疲 劳5、 做游戏可。对游戏益处的理解和认 识基 本 部 分 重点: 。) 法则: 1、手放平二、游戏: (抓手指。须顶动手掌心2、食指尖必。令后才 能抓手 指3、 听到教师口。 一、总结本次课的环境竣事 部门 场地 设想。下课二、。生按教室 室 可的环境教 教师总结本次 学。位坐好的座。、学生当真 戏的方式和规 听讲游戏方 则1 讲授回首 教 1、 教师讲解游 1。法则法和。2、 学生操练2、教师做示 。范。3/4 6 游戏3、学生进行 。学生操练和 游戏小 室 3、 。内容 第二周 课型 一课时 1、队排队形4 小 三、四、年级体育课教案 时间 ;穿过小树林2、游戏:;次课的进修1、通过本,排队形的方式与技巧使学生进一步控制队。学生恪守讲堂规律目标 2、培育,挥的习惯听从指,集体的关系明白小我和。能力和降服坚苦的精力3、培育学生变向跑的。、 准 师生问好、 演讲 备 × × × × × 人数、查抄服 部 × × × × × 分 装挨次 讲授内容 场 地 教师勾当 学糊口动 数 时 强 一、讲堂常规: 组织: 1、体委整队。内 × × × × × 容和使命× × × × × 2、颁布发表课的。动: 1、小游戏◎ 二、预备活;、 小型徒手操“抓人” 2。横队四列, 体操队型 动3、专项预备活。言语要清晰1、 教师。1、学生站成 四列横队2、教师讲解讲堂要 。使命乞降。和教 1 师一同做游 起做游戏3、教师率领学生一 2、学生。解徒手操 戏4、教师讲。、师生一同操练3、学生认线。看 示 范听 讲 。精力 丰满4、学生。排队形: 本 1、集中留意力 部 分 联系2 10 小 1 1、学生当真 基 一、队; 2、快快调集(无效与无效);正、 向右看齐3、稍息、立;换队形5、变;作方式 和方法1、 教师讲动。准确的示 范2、 教师做。法 和方法听动作方。生练 习2、学。3、 教师个体指点3、分组练 3 。习。8 中 4、动作一 4 演- 4、 找勤学生做表 1。致,饱 满精力。动作天然重点:,准 确协凋。心前后不变难点:重,奏分歧节 。 穿过小树林二、游戏:;必需站在起跑线后法则: 1、 ,才能起跑拍手后。得碰着下树2、 不,起后才能其跑如碰 到扶。本次课 的环境1、 教师总结。线、下课1、认。丰满情感。下课2、。 八个小木柱三、下课 教;标记物四个;、学生当真 听游戏方式 和法则学 回 顾 1 2 小 1 。2 、学生操练 法和法则1、 教师讲解游戏方 。角逐和。示 3、分组角逐2、教师做准确。范。准确评定 胜负3、 教师做。 场 地 设 计 一、放松2 - 3 结 束 部 分; 二、小结10 中; 一课时 1、根基体操:第八套广播体操(1-4)节三、四、年级体育课教案 时间 内容 第三周 课型;:保卫红旗2、游戏;次课的进修1、通过本,广播操的操练进一步的巩固,体 目标 姿态对养成准确的身,器官的一般发育推进身体的各。集体主义精力2、培育学生,速能力和奔驰能力成长学活泼作迅。规: 1、体委整队、 师生问好、 演讲 准 备 人数、查抄服 部 装挨次 讲授内容 场 地 教师勾当 学糊口动 数 时 强 一、讲堂常。的内 容和使命分 2、颁布发表课。 1、队列操练二、预备勾当:;型徒手操2、 小;× × × × × × ◎ 1、教师言语要 1 、学生站成 清晰组织: × × × × × × × × × × × × × × 。横队四列。 求 和 任听 队 列 的 要 1 务2、教师讲解课 2 、学生当真 堂 要。求。生一同 手操的动作和 操练3、教师讲解徒 3 、师。求要。动作分歧4、 ,练 精力丰满4、师生一同。 习1。专项预备勾当10 小 ;横队四列, 七彩阳光 (1 -4)节体操 队型 2 1 一、;第一节基 ,本 部 动舒展运 ;第二节分 ,运 动扩胸;踢腿运 动第三节、 ;四节第,运 动体侧; 动作要乞降方 听动作方法 法1、 教师讲解 1、学生当真。做完 2、 学生操练和方式 2、 教师。3、 分组操练整的准确的示 。 范3-。动作分歧4、 , 教师个体 精力丰满4 18 中 3、。导指。学生 做表演4、 找好。 作方法及要求重点:各节的动。性和漂亮大 基 方难点:动作的准 确。 三、游戏本 部 分;被教诲 的人不得随便进 入圈内保卫红旗 法则: 1、 没有。要清 楚、清脆2、 叫号时,旗必需竖 直松手 时红。地 设 计 一、放松结 束 部 分 场 ;当真听讲 次课的环境1、教师总结本 1、。丰满情感。小结二、;下课2、。下课2、。 、学生当真 戏的方式和规 听 游 戏 的 方 则1 2 小 2- 10 中 3 1、教师讲解游 1。法则法和。 2、 学生操练2、教师做准确。示范的。分组角逐3、 。确评 定胜负3、教师正。第四周 课型 一课时 1、根基体操:第八套广播体操(5-8)节三、下课 教 学 回 顾 三、四年级体育课教案 时间 内容 ;1、通过本次课的进修2、游戏:报数角逐 ,广播操的操练进一步的巩固,领的控制动作要。准确姿态和动作的协调机能力目标 2、培育学生身体的。恪守讲堂规律3、培育学生,和敏捷列队的能力听从批示的好作风。 师生问好、报 准 备 告人数、查抄 部 服装挨次 讲授内容 一、讲堂常规: 1、体委整队、。的内 容和使命分 2、颁布发表课。 1、队列操练二、预备勾当:;徒手 操2、小型;预备活 动3、专项;横队四列,× × × × × × ◎ 1 、 教师言语 1、 学生站成 1 要清晰体操 队型 2 × × × × × × × × × × × × × × 。横队四列。讲堂要乞降任 听 队 列 的 要 务2 、 教师讲解 2、 学生当真 。求。一同 1 徒手操的动作 操练3 、 教师讲解 3、 师生。要乞降。动作分歧4、 ,一同 精力丰满4 、 师生。习练。 小 1 二、七彩阳光 (5-8)节: 基 第五节场 地 组织: 教师勾当 学糊口动 数 时 强 10, 部 活动体转 本;第六节分 , 活动全身;七节第, 活动腾跃,八节第, 活动拾掇, 动作要乞降方 听动作方法和 法1、 教师讲解 1、 学生当真。完 2、 学生操练方式 2、 教师做。3、 分组操练整的准确的示 。 范3-。动作分歧4、 , 教师个体 精力丰满4 18 中 3、。导指。学生 做表演4、 找好。 作方法及要求重点:各节的动。性和漂亮大 基 方难点:动作的准 确。则: 1、 必需按教师 的要求挨次报 数本 部 一、 游戏: 分 报数角逐 规。有 间隔两头不得。报数才 能够接着下面 报数2、 报错数时必 须更正。地 设 计 一、放松结 束 部 分 场 ;当真听讲情 次课的环境1、教师总结本 1、。丰满绪。小结二、;下课2、。下课2、。1 、 学生当真 游戏的方式和 听游戏的方式 法则1 2 小 2- 10 中 3 1、 教师讲解 。法则和。 2、 学生操练2、 教师做正。示范确的。分组角逐3、 。确 评定胜负3、 教师正。周 课型 一课时 1、根基体操:第八套广播体操(1-8)节三、下课 预 计 三、四年级体育课教案 时间 内容 第五;1、通过本次课的进修2、游戏:春种秋收 ,广播操的操练进一步的巩固,领的控制动作要。确姿态和动作的协调性和节拍感目标 2、培育学生身体的正。快速奔驰的能力3、成长学生,的精力和集体的认识培育学生当真担任。整队、 师生问好、报 × × × × × 准 备 告人数、查抄 × × × × × 部 服装挨次 讲授内容 场 地 教师勾当 学糊口动 数 时 强 一、讲堂常规: 组织: 1、体委。的内 × × × × × 容和使命× × × × × 分 2、颁布发表课。 1、队列操练二、预备勾当:;徒手 操2、小型; 1、 学生站成 要清晰◎ 1 1、 教师言语。横队四列。真 讲堂要乞降任 听队列的要求2、 教师讲解 2、 学生认。 务1。小 3、 教师讲解 操练3、 师生一同 10 。4、 动作分歧徒手操的动作 ,横队四列,和要求体操 。一同 操练4、 师生。丰满精力。备活 队型 动2 3、专项准;习) 本 部 分 重点:各节的 动作方法及要 求1 一、七彩阳光 (1-8)节: 基 (全套练。 动作要乞降方 听动作方法和 法1、 教师讲解 1、 学生当真。生操练方式学。 2、 分组操练2、 教师做完。3、 动作分歧整的准确的示 , 范3-。个体 指点3、 教师。学生 做表演4、 找好。丰满精力。作的 精确性和漂亮 风雅4 18 中 难点:动。) 法则: 1、必需按教师 的要求去做基 本 部 二、游戏 分 (春种秋收, 人才能起跑击掌后第二个。须 放在圈内2、互换物必,如,来放好在继 续跑滚出圈外要拾 回。沙包—20 个 四个标记物 一、放松结 束 部 分 场 地 设 计 小;当真听讲情 次课的环境1、教师总结本 1、。小结二、;下课2、。丰满绪。下课2、。当真 游戏的方式和 听游戏的方式 法则1 2 小 1、 教师讲解 1、 学生。法则和。 2、 学生操练2、 教师做正。示范确的。确 评定胜负3、 教师正。分组角逐3、 。年级体育课教案 时间 内容 第六周 课型 一课时 游戏课2- 10 中 3 三、下课 教 学 回 顾 三、四;穿称门1、;球接力2、加;生速度本质1、成长学,反映能力提高快速。心合力的集体主义精力目标 2、培育学生齐。展速度3、发,的协调能力提高身体。讲堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报 准 备 告人数、查抄 部 服装挨次 讲授内容 场 地 教师勾当 学糊口动 数 时 强 组织: 一、。的内 容和使命分 2、颁布发表课。 × × × × ◎ 1 1、 教师言语 1、 学生站成 要清晰× × × × × × × × × × × × × × × ×。横队四列。真 讲堂要乞降任 听队列的要求2、 教师讲解 2、 学生认。列横队1 四, 师生一同 队型 4、队列操练体操 二、预备勾当: 务 3、;徒手 操5、小型;预备活 动6、专项;讲解 操练3、 教师。4、 动作分歧徒手操的动作 ,要乞降。一同 操练4、 师生。丰满精力。: 本 部 1、游戏者必需 分 成一路纵队向 前跑2 10 小 1 一、游戏 (穿称门): 基 法则, 失败不然判。游戏者之间 不准松手2、游戏者进行 时。 动作要乞降方 听动作方法和 法1、 教师讲解 1、 学生当真。生操练方式学。 2、 分组操练2、 教师做完。3、 动作分歧整的准确的示 , 范3-。个体 指点3、 教师。学生 做表演4、 找好。丰满精力。、城门不准随 便挪动4 18 中 3,本队失败不然 判。 法则: 1、球掉到地上 不答应用脚 踢基 二、游戏: 本 (加球接力) 部 分,失 败不然判。球人不得踩起 跑线2、交代球时接 , 失败不然判。四个小皮球 四个标记物 一、放松结 束 部 分 场 地 设 计 ;游戏的方式和 听游戏的方式 法则1、 教师讲解 1、 学生当真 。法则和。 2、 学生操练2、 教师做正。示范确的。确 评定胜负3、 教师正。分组角逐3、 。结本 1、当真听讲情 次课的环境2- 10 中 3 1、教师总。丰满绪。小结二、;下课2、。下课2、。案 时间 内容 第七周 课型 一课时 1、技巧: 前滚翻起立1 2 小 三、下课 教 学 回 顾 三、四年级体育课教,球接;妨碍竞走 2、游戏:;次课的进修1、通过本,和提高前滚翻的手艺使学生进一步的巩固,活络柔韧协调等能力成长 目标 学生的,坚苦等优秀质量培育学生降服。过操练2、通,体的柔韧性能够成长身,调活络等本质均衡感受和协。协作和集体主义精力3、培育学生连合,× × × × × × × × × ◎ 讲授内容 教师勾当 学糊口动 数 时 强 1、 教师言语要 1、学生站四 清晰挨次 场 地 组织: 一、讲堂常规: 1、体委整队、 师生问好、 演讲 × × × × × × × × × × × 。横队列。查服 准 装1 人数、检。的内 分 容和使命备 部 2、颁布发表课。学生当真 堂要乞降任 务2、 教师讲解课 2、。讲听,关 查留意。小 四列横队1 10 ,队列:立正、 稍息、调集、解 散、体操队 二、预备勾当: 型 1、。、听从批示 习的要求3、 讲解队列练 3。力集中留意。广播操2、。预备活 动3、专项。4、学生充实 2 习4、 师生一同练 。各关节勾当。 前滚翻起立一、技巧:,重点:蹬地、低 头、团身接 基 球 本 部 分 。 作方式和要 领1、 教师讲解动。师做分化 法和方法1、学生认线、 教。作示 2、学生集体 范4X8 18 和完整动。习练。、学生分组 个体指点3、 教师给学生 3。习练。动作连 贯难点: , 4 神丰满动作 演协调 4、找学生表。分 1、 游戏者应 在角逐中完成 所划定的动作二、游戏: 基 (妨碍竞走) 本 法则: 部 。评定动作准确 与否2、 由小裁判 。的角逐次数相 等3、 每个队员 。学生当真 戏要乞降规 则1、 教师讲解游 1、。2/3 9 则听讲游戏规 。学生操练比 2、学生操练 赛中 轻松划一一 致 2、 。赛比。确 3、分组角逐3、 教师做正。胜负评定。、放松结 一;二、小竣事 部 ;1、 总结本次课 1、认线、下课分 三、下课 场 地 设 计 。丰满精力。下课2、。容 第八周 课型 一课时 1、技巧: 分歧起头姿态的前滚翻 1 3 小 教 学 回 顾 三、四年级体育课教案 时间 内;前滚翻起立2、复习:,过本次课的进修接球 1、通,后的动作方式使学生学会前,方法控制。、通过操练目标 2,体的柔韧性能够成长身,调活络等本质均衡感受和协。翻接球的手艺3、巩固前滚,智和立异的精力培育学生英勇机。整队、 师生问好、 演讲 人数、查抄服 准 装挨次 场 地 组织: 一、讲堂常规: 1、体委。的内 分 容和使命备 部 2、颁布发表课。◎ 讲授内容 教师勾当 学糊口动 数 时 强 1、 教师言语要 1、学生站四 清晰× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 。横队列。、学生当真 堂要乞降任 务1 2、 教师讲解课 2。讲听,关 查留意。小 四列横队1 10 ,、队列: 变换队形 2、广播操体操 二、预备勾当: 队型 1。预备活 动3、专项。、听从批示 习的要求3、 讲解队列练 3。力集中留意。4、学生充实 2 习4、 师生一同练 。各关节勾当。始姿态 基 的前滚翻一、技巧: 分歧开;蹬地、 低 头、团身本 部 分 重点: 。 作方式和要 领1、 教师讲解动。师做分化 法和方法1、学生认线、 教。作示 2、学生集体 范4X8 18 和完整动。习练。、学生分组 个体指点3、 教师给学生 3。习练。动作连 贯难点: ,调协。 神丰满动作 演4、找学生表 4。前滚 分 二、 翻起立基 本 部 复习: ,1、学生当真 重点: 蹬地、 低 头、团身接球 轻松划一一 致 1、 教师讲解游 。和规 则戏要求。2/3 9 则听讲游戏规 。学生操练 难点: 动作连 贯中 2、 学生操练比 2、,调协。赛。赛比。 3、 分组角逐3、 教师做准确。胜负评定。、放松结 一;二、小竣事 部 ;本次课 1、 认线、下课分 三、下课 1、 总结。丰满精力。下课2、。体育课教案 时间 内容 第九周 课型 一课时 1、 徒手操1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 三、四年级;1、通过本次课的进修2、游戏:改换方针 ,个部位的能力成长人体各。势和集体精力风貌具有很好的感化目标 2、培育学生优良的身体姿。快速奔驰的能力3、成长学生,的精力和集体的认识培育学生当真担任。队、 师生问好、报 × × × × × 准 备 告人数、查抄 × × × × × 部 服装挨次 讲授内容 场 地 教师勾当 学糊口动 数 时 强 一、讲堂常规: 组织: 1、体委整。的内 × × × × × 容和使命× × × × × 分 2、颁布发表课。 1、队列操练二、预备勾当:;徒手 操2、小型; 1、 学生站成 要清晰◎ 1 1、 教师言语。横队四列。 讲堂要乞降任 听队列的要 务2、 教师讲解 2、 学生当真。求。、 师生一同 徒手操的动作 操练10 小 1 3、 教师讲解 3。横队四列,和要求体操 。动作分歧4、 ,备活 队型 动2 3、专项准;同 精力丰满4、 师生一。习练。点:各节的 分 动作方法及要 求1 一、 徒手操 基 本 部 重。 动作要乞降方 听动作方法和 法1、 教师讲解 1、 学生当真。、 教师做完 习方式学生练 2。2、 分组操练整的准确的示 。 范3-。动作分歧3、 , 教师个体 精力丰满4 18 中 3、。导指。学生 做表演4、 找好。确性和漂亮大 方难点:动作的准 。标) 法则: 1、 追者只能拍 人基 本 部 二、游戏 分 (改换目,堆人不许,人拉。必需站在 前面站在后面2、 逃者需要 “荫蔽,侧面或。地 设 计 一、放松结 束 部 分 场 ;当真听讲情 次课的环境1、教师总结本 1、。丰满绪。小结二、;下课2、。下课2、。戏的方式和 1、 学生当真 法则1 2 小 1、 教师讲解 游。 教师做正 和法则听游戏的方式 2、。示范确的。学生操练2、 。确 3、 分组角逐中 3、 教师正。 评定胜负2- 10。 教 学 回 3 三、下课顾

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